Descubriendo la producción musical con Adrián Tucker | Entrevista en Vivo
¡Entrevista en vivo con el productor musical e ingeniero de sonido, Adrián Tucker! Exploramos su fascinante viaje musical, desde sus inicios a los 6 años estudiando piano clásico en el Conservatorio de León hasta convertirse en un influyente productor para grandes sellos como Sony Music. Adrián comparte sus experiencias trabajando con artistas de Universal y Warner, y nos da una visión interna de su proceso creativo en géneros como el Pop y Pop-Rock Modernos. Profundizamos en cómo su pasión por la auto-producción lo llevó a crear un canal de YouTube exitoso, con más de 7 millones de reproducciones, donde ayuda a otros productores e ingenieros.
También hablamos sobre su trabajo como formador en el Dolby Institute y su especialización en la mezcla y reproducción de sonido con Dolby Atmos. No te pierdas esta oportunidad única de descubrir el mundo detrás de la música y los secretos de la producción musical.
Una noche muy especial con dos mujeres extraordinarias.
Odile Rodríguez de la Fuente ha dedicado gran parte de su vida a recopilar, divulgar y poner en valor la figura de ese hombre extraordinario que fue su padre.
Presidió durante 11 años la ‘Fundación Félix Rodríguez de la Fuente’, difundiendo su legado naturalista, humanista y ecologista. Como bióloga, divulgadora científica y experta en cambio climático, Odile explica las principales amenazas actuales para el medio ambiente y también algunas estrategias innovadoras para mejorar la relación del ser humano con el entorno. En 2020 publicó el libro ‘Félix. Un hombre en la tierra’, de la editorial GeoPlaneta.
Catherine L’Ecuyer es doctora en Educación y Psicología, canadiense, afincada en Barcelona y madre de cuatro hijos; es máster por IESE Business School y máster Europeo Oficial de Investigación.
Su tesis «Montessori ante el legado de Rousseau» se publicó en 2020. La revista suiza Frontiers in Human Neuroscience publicó el artículo «The Wonder Approach to Learning», que convirtió su investigación en una nueva hipótesis del aprendizaje.
En 2015 recibió el Premio Pajarita de la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes por promocionar la cultura del juego en los medios y en 2020 fue nombrada miembro honorífico del capítulo español de la Association Montessori Internationale.
Fue invitada como ponente ante la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados de España y también a la Segunda Cima Europea de Educación organizada por la Comisión Europea. Asesoró al Gobierno del estado de Puebla en México para una reforma de la educación infantil. Formó parte de un grupo de trabajo para el Gobierno de España sobre el uso de las tecnologías entre menores. Participó en un informe sobre la lectura digital para el CERLALC (UNESCO).
Es investigadora y autora de varios libros y artículos sobre el tema de la educación, entre ellos «Educar en la realidad» (sobre el uso de las nuevas tecnologías en la infancia y en la adolescencia, va por su 10ª edición), «Educar en el asombro» (publicado en ocho idiomas y en 60 países, 30ª edición) y recientemente «Conversaciones con mi maestra» (un ensayo novelado que analiza las principales corrientes educativas e intenta aclarar dudas a padres, profesores y políticos).
Hablamos de entomología con Rubén Bueno, Doctor en Ciencias Biológicas especializado en Entomología Médica y Control Vectorial.
Rubén lleva años dedicado al control de especies que transmiten enfermedades.
La entomología es el estudio científico de los insectos. De cerca de las 1,3 millones de especies descritas, los insectos constituyen más de los dos tercios de todos los seres vivos conocidos. Solo una mínima cantidad de especies de insectos son perjudiciales.
La agricultura y la industria forestal, seguidos de las infraestructuras, son los sectores más castigados por las especies invasoras de insectos. También tienen un impacto importante sobre la salud humana, ya que se estima que estos insectos generan unos costes sanitarios de 6.000 millones de euros anuales.
La mayor parte de ese dinero es culpa del dengue, cuyos insectos vectores han proliferado en regiones cada vez más al norte.
Los mosquitos son los vectores más importantes de enfermedades, pero no son, en absoluto, los únicos.
Existen enfermedades que se transmiten por picaduras de moscas, por garrapatas, por pulgas, por piojos y por chinches, aunque en general son enfermedades menos frecuentes y más localizadas geográficamente.
Pero hay otras muchas enfermedades transmitidas por vectores como el zika, el dengue, el chikungunya, la Fiebre Hemorrágica Crimea-Congo (FHCC), la fiebre Q, la fiebre botonosa, la enfermedad de Lyme, la enfermedad del virus del Nilo Occidental (VNO), la babesiosis, la tularemia, la leishmaniosis, la disentería, la fiebre amarilla, la encefalitis vírica, el tifus, la leptospirosis, etc.
Un ejemplo es la enfermedad del paludismo: está causada por un organismo patógeno denominado Plasmodium, que se transmite a través de la picadura de mosquitos Anopheles infectados, que son los vectores.
Rubén es director técnico y responsable del departamento de I+D en LOKÍMICA; también Profesor Asociado de Parasitología en la Universitat de València y Past President of the European Mosquito Control Association (EMCA).
¿Es peligroso el mosquito tigre? ¿Puede transmitir el virus zika? ¿cómo influye el calentamiento global en el hábitat de los mosquitos?, todo eso y mucho más en este programa especial.
Hablamos de los peligros de las redes sociales para niños y adolescentes con Pablo Duchement.
Pablo es ingeniero informático y perito judicial, experto en delitos en redes sociales perpetrados por y contra menores.
Suplantación de identidad, problemas de privacidad, ciberbullying, grooming, sexting, sextorsión, retos, fakes news y distorsión de la realidad son algunos de los peligros de las redes sociales para los jóvenes más habituales.
El currículo de Pablo abarca estudios en psicología aplicada al acoso escolar, en la rama de la docencia, en el campo de la investigación judicial de la ciberseguridad, y en la ciencia de la ingeniería informática.
Pablo asesora, media y gestiona casos de acoso escolar gracias a su profesión vocacional (profesor de sistemas y aplicaciones informáticas para Formación Profesional e informática, matemáticas y tecnología en Educación Secundaria Obligatoria), disponiendo así de la oportunidad de auxiliar a víctimas, agresores, familiares y profesores.
En 2019 publicó «Te espero a la salida, un manual para padres frente al acoso escolar«, una obra destinada a asesorar a las familias cuyos pequeños estén sufriendo bullying. Parte de sus beneficios han sido destinados a un fondo de ayuda a víctimas de agresiones en las RRSS.
También es responsable de Ciber Protecter, un fondo de ayuda para familias con menores víctimas de agresiones en las RRSS y bullying, que puede sufragar total o parcialmente los gastos asociados gracias a las donaciones de sus Patreon. Ayudarás a familias o profesores con menores a su cargo que sufren acoso (en las redes o en el colegio), que carecen de recursos y necesitan un peritaje judicial informático para certificar evidencias de ataques.
Hablamos sobre el aprendizaje con Catherine L’Ecuyer, doctora en Educación y Psicología, canadiense, afincada en Barcelona y madre de cuatro hijos; es máster por IESE Business School y máster Europeo Oficial de Investigación.
Su tesis «Montessori ante el legado de Rousseau» se publicó en 2020. La revista suiza Frontiers in Human Neuroscience publicó el artículo «The Wonder Approach to Learning», que convirtió su investigación en una nueva hipótesis del aprendizaje. En 2015 recibió el Premio Pajarita de la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes por promocionar la cultura del juego en los medios y en 2020 fue nombrada miembro honorífico del capítulo español de la Association Montessori Internationale.
Fue invitada como ponente ante la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados de España y también a la Segunda Cima Europea de Educación organizada por la Comisión Europea. Asesoró al Gobierno del estado de Puebla en México para una reforma de la educación infantil. Formó parte de un grupo de trabajo para el Gobierno de España sobre el uso de las tecnologías entre menores. Participó en un informe sobre la lectura digital para el CERLALC (UNESCO).
Es investigadora y autora de varios libros y artículos sobre el tema de la educación, entre ellos «Educar en la realidad» (sobre el uso de las nuevas tecnologías en la infancia y en la adolescencia, va por su 10ª edición), «Educar en el asombro» (publicado en ocho idiomas y en 60 países, 30ª edición) y recientemente «Conversaciones con mi maestra» (un ensayo novelado que analiza las principales corrientes educativas e intenta aclarar dudas a padres, profesores y políticos).
Su blog lleva más de un millón y medio de visitas. Catherine colabora actualmente con el grupo de investigación Mente-Cerebro de la Universidad de Navarra y es articulista para varios medios como El País, La Vanguardia, El Mundo o el Hufftington Post en Francia.
Hablamos con María Teresa Guerrero Guerrero, actriz, deportista, presentadora de televisión, empresaria y modelo ecuatoriana. A finales de década de 1990 Guerrero participó en varios concursos de belleza dentro y fuera de Ecuador.
Durante la entrevista salen a relucir temas como la diferencia entre ser una «influencer» o ser una persona influyente, lo que significa trabajar en el mundo de la televisión o la importancia del deporte.
Fue la protagonista de la serie Sin límites, de Ecuavisa. Por un tiempo fue periodista deportiva, siendo presentadora del espacio Sótano Deportivo junto a Marcos Hidalgo y Carlos Luis Morales. También ha presentado el segmento Gente del noticiero Televistazo, y la emisión dominical del mismo noticiero. Además fue presentadora en el espacio de variedades, En Contacto del mismo canal por varios años hasta el 2014. También fue protagonista en la película «Sólo es una más» (2017) de Viviana Cordero.
Hablamos con el virólogo y profesor de investigación en el Centro de Investigación en Sanidad Animal (CISA) del INIA (Instituto Nacional De Investigaciones Agrarias), Miguel Ángel Jiménez Clavero.
Es Doctor en Ciencias Biológicas y se dedica a la investigación sobre enfermedades causadas por virus emergentes zoonóticos y/o con graves repercusiones sanitarias en los animales.
La virología es considerada una de las ramas o sub-campo de la microbiología y la medicina, su investigación incluye:
La replicación viral
Los patógenos virales
La inmunología viral
Las vacunas virales
Los métodos de diagnósticos de virus
La quimioterapia antiviral
Las medidas de control de una infección viral
Los diferentes signos clínicos que manifiestan la presencia de un virus
El origen de los elementos virales endógenos
La virología es más necesaria que nunca si tenemos en cuenta que tres cuartas partes de las enfermedades emergentes en humanos han tenido su origen en animales (por ejemplo, HIV, influenza, zika, rabia, etc.). En general, las infecciones virales causan anualmente más de dos millones de fallecimientos en el mundo, y más de 1,2 millones de muertes se deben al sida, principalmente en los países subdesarrollados .
A este número se deben sumar las cifras de fallecidos por infecciones virales tropicales, como el ébola, el dengue, el chikungunya, la fiebre del Nilo y ahora el zika, que tienen un impacto negativo en el desarrollo de los países afectados. Las crisis sanitarias recientes causadas por los coronavirus (CoV) del síndrome agudo respiratorio grave (CoV-SARS) en el 2003, del síndrome respiratorio del Medio Oriente (CoV-MERS) en el 2012, el SARS-CoV-2 en 2020, la pandemia de influenza H1N1 en el 2009 y los arbovirus chikungunya y zika, se han visto como verdaderas amenazas para el planeta entero.
El aumento explosivo de viajes comerciales y turísticos, la desigualdad y la pobreza, la migración por violencia, hambrunas o sequías y el cambio climático explican en parte la reaparición de virus antiguos y la aparición de nuevos agentes. En cuanto al efecto en la economía, se estima que una pandemia causada por virus podría tener efectos sociales y económicos muy significativos, reduciendo en por lo menos el 5 % el producto mundial.
Su blog, «Virus emergentes y cambio global» fue galardonado con el primer premio madri+d de Comunicación Científica en 2013 y con un accésit en la categoría Comunicación Científica en la X Edición de los Premios madri+d en 2015.
¿Es el boxeo un deporte marginal que consiste solo en dar golpes violentos?, ¿qué beneficios y valores puede aportar su práctica?, ¿por qué genera rechazo en cierta parte de la población?, ¿se trata de una práctica que embrutece?, ¿solo es apto para unos pocos?. Todas esas preguntas y mucho más en una charla con Jero García en directo desde el ring de la Escuela de Boxeo en el Alto de Extremadura, Madrid.
Ex-boxeador profesional, campeón de España de boxeo, kick boxing y full contact, presentador de TV, actor, y especialista de cine, pero por encima de todo un hombre volcado a ayudar a los demás. Jero se hizo popular por presentar durante varias temporadas la serie «Hermano Mayor», donde los protagonistas eran adolescentes de entre 18 y 25 años con comportamientos violentos, agresivos, adictivos, etc.
Entrenador con más de veinte años de experiencia, su vida ha estado siempre ligada al boxeo como forma de entender el mundo. Hoy dirige la Escuela de Boxeo y la Fundación Jero García, dedicada a la integración social a través del deporte e intentar prevenir todo tipo de violencias, de género, ascendente y entre iguales.
Su lema, “El Boxeo es vida, Vive duro”, a parte de presidir la Escuela, se convirtió en su primer libro.
Las tartas de queso de Álex Cordobés se han convertido en una auténtica sensación. Charlaremos, en directo desde su nuevo obrador, sobre cómo se gestó este sueño y cómo ha convertido su pasión en profesión.
“Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo, ni siquiera yo. Si tienes un sueño tienes que protegerlo. Las personas que no son capaces de hacer algo te dirán que tú tampoco puedes. Si quieres algo ve a por ello y punto.” Will Smith. En busca de la felicidad.
Hablamos con la Doctora. Vânia de la Fuente, directora de la campaña mundial contra el edadismo de la Organización Mundial de la Salud (OMS), y coautora del primer informe mundial sobre el edadismo de las Naciones Unidas.
Vânia también lidera el área de capacitación y formación sobre el envejecimiento saludable en países y regiones, apoyando el desarrollo de políticas y programas que mejoren la vida de las personas mayores, sus familias y comunidades. En este rol, la Dra. Fuente-Núñez ha liderado el desarrollo e implementación del primer programa de liderazgo en envejecimiento saludable.
Se incorporó a la Organización Mundial de la Salud (OMS) en 2014 para trabajar en el desarrollo de guías de ética en el contexto de la epidemia de ébola y para apoyar a la Secretaría del Comité de Ética de Investigación de la OMS. Luego contribuyó al desarrollo y lanzamiento del Observatorio Mundial de Investigación y Desarrollo en Salud. Antes de su incorporación a la OMS, Vânia trabajó con diferentes ONG e institutos de investigación en países de ingresos altos y bajos, incluidos España, Senegal y Gambia.
Vânia tiene una licenciatura en medicina de la Universidad de Santiago de Compostela, España, una maestría en Filosofía, Política y Economía de la Salud de University College London, Reino Unido y ahora está completando una licenciatura en Antropología Social y Cultural.
El edadismo tiene tres dimensiones. Se refiere a nuestra forma de pensar, que son estereotipos; nuestra forma de sentir, que son prejuicios y nuestra forma de actuar, que es componente de discriminación, hacia otras personas, pero también hacia nosotros mismos en función de la edad.
Todo el mundo puede sufrir edadismo, desde pequeños y a lo largo de la vida ya que como dice el propio término lo que se mira es la edad y cómo esto se utiliza para categorizar y dividir a la sociedad y crear oportunidades o desventajas en base a los años de una persona.
El Informe mundial sobre el edadismo provee un marco de acción para reducir el edadismo, incluidas recomendaciones específicas para diferentes actores (por ejemplo, gobierno, agencias de la ONU, organizaciones de la sociedad civil, sector privado). Reúne la mejor evidencia disponible sobre la naturaleza y magnitud del edadismo, sus determinantes y su impacto. Describe qué estrategias funcionan para prevenir y contrarrestar el edadismo, identifica brechas y propone líneas de investigación futuras para mejorar nuestro conocimiento sobre el edadismo. Lo podéis leer aquí.
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